Gabarito 13-05-13

Seguem aí os gabaritos das atividades de 13/05/13.

Atividade do 2º ano.

Atividade do 3º ano.

Fui!
Ana Paula.

Dom Casmurro e As meninas

Pessoal do 2º e 3º anos, seguem aí os links para quem quiser baixar os livros Dom Casmurro de Machado de Assis e As meninas de Lygia Fagundes Telles.
Aproveitem!

Gabarito 06-05-2013

Seguem abaixo os gabaritos das atividades do dia 06-05-2013  (disponíveis apenas em 13-05-2013).

Gabarito 2º ano.

Gabarito 3º ano.

Abs!

Interpretação de Texto III

Fala tu!

Chegamos à terceira semana e como eu sou brasileira e não desisto nunca, está aí mais uma bateria de exercícios mudando apenas as habilidades que agora são:

H07 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

H08 - Identificar o gênero de diferentes textos.

H09 - Reconhecer os elementos de comunicação.

H10 - Identificar as funções da linguagem.

H11 - Reconhecer os modos de organização das diferentes tipologias textuais.

H12 - Reconhecer características dos textos poéticos.

Agora é só acessar  os links abaixo:

Atividade 2º ano.

Atividade 3º ano.

See you later!

Interpretação de texto II

E aí?

Mais uma vez estou postando exercícios baseados nas provas do Saerjinho. Como já conversei em sala com vocês, não valem ponto, porém, convém que todos façam para que vocês se familiarizem cada vez mais com a linguagem da avaliação e trabalhem interpretação de texto.
Desta vez, os links são diferentes: um para o 2º e outro para o 3º ano. E, além de estarmos trabalhando as habilidades da atividade anterior, existem mais duas:

H3 - Inferir uma informação implícita em um texto.
H4 - Identificar o tema de um texto.
H5 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Agora é com vocês!

Atividade do 2º ano.

Atividade do 3º ano.

Abraços,
Ana Paula.

Entrevista (Gênero Textual)

Meu povo da 1002 do Pandiá,

logo abaixo vocês verão o que é e como se faz uma entrevista. Esta matéria foi retirada do site http://www.brasilescola.com/redacao/um-genero-textual-cotidiano-jornalistico.htm e irá ajudar vocês com o trabalho de inglês.

Você já percebeu a variedade de textos que permeiam o nosso cotidiano?

Muitas vezes nos deparamos com os mesmos, e nem nos atentamos para uma análise mais aprofundada sobre o discurso, isto é, qual a finalidade, o que se pretende com a comunicação realizada?

A linguagem tem uma função social, a qual pauta-se por uma finalidade específica, seja para persuadir, convencer sobre algo, relatar acontecimentos, instruir, informar, entre outros objetivos.

Mais especificamente daremos ênfase a um gênero textual denominado entrevista.

A todo instante nos deparamos com pessoas concedendo entrevistas a uma emissora de TV, a um programa de rádio, ou também travamos contato com a leitura de entrevistas publicadas pelos jornais de grande circulação e por uma diversidade de revistas.

A entrevista é essencialmente oral e requer uma postura adequada tanto por parte de quem a elabora quanto por parte de quem a responde. Portanto, deve-se dar maior atenção no que se refere à linguagem, pois é algo que se tornará acessível ao público de uma forma geral.

O uso de gírias, chavões e de uma linguagem informal não é aconselhável, pois o objetivo maior é fazer com que o leitor/expectador se interaja com o conhecimento do entrevistado sobre um determinado assunto.

A elaboração prévia a respeito do assunto que será discutido é de suma importância, pois o entrevistador precisa dominar o assunto em pauta, de modo a evitar algumas falhas indesejáveis. Como também, o mesmo deverá se manter totalmente imparcial, na qual a objetividade deverá prevalecer sempre, sobretudo porque nesse momento é preciso que se promova uma total credibilidade.

Estruturalmente, a entrevista compõe-se dos seguintes elementos:

• Manchete ou título - Essa é uma parte que deverá despertar interesse no interlocutor envolvido, podendo ser uma frase criativa ou pergunta interessante.
• Apresentação - É o momento em que se apresentam os pontos de maior relevância da entrevista, como também se destaca o perfil do entrevistado, sua experiência profissional e seu domínio em relação ao assunto abordado.
• Perguntas e respostas - Basicamente, é a entrevista propriamente dita, na qual são retratadas as falas de cada um dos envolvidos.

 

Entretanto, há algumas entrevistas que não seguem este padrão, ou seja, umas apresentam um roteiro mais conciso somente de perguntas e respostas, outras, ao invés de retratar as falas em seu modo literal, optam por transcrevê-las usando um discurso indireto, ou, até mesmo, muitas trazem um texto introdutório e mais detalhado, com informações sobre o local, a data e duração da entrevista.

 

Por Vânia Duarte _Graduada em Letras

 

Prof.ª Ana Paula.

Gabarito 29-04-13

Olá, moçada!

Segue aí o link com o gabarito da atividade de 29-04-13.

Abraços!

GABARITO!!!